薛偉傑：中學生STEM活動盛況空前

中學生STEM活動百花齊放，體現教育創新與未來發展

近年來，STEM教育（科學、科技、工程和數學）在全球範圍內受到高度重視，香港也不例外。隨著科技的快速發展，培養具備STEM素養的下一代，對於提升國家競爭力、推動社會進步至關重要。香港各學校積極響應，紛紛推出多元化的STEM活動，為學生提供更廣闊的學習空間和發展機會。根據明報新聞網的報導，香港仔工業學校為慶祝九十周年校慶，更動員約四百名學生參與盛大的STEM活動，充分體現了學校對STEM教育的重視。

STEM教育在香港的蓬勃發展

香港的STEM教育發展並非一蹴可幾，而是經歷了逐步探索和完善的過程。過去，香港的教育體制相對傳統，偏重於學術知識的灌輸，對學生創新能力和實踐能力的培養不足。然而，隨著社會對STEM人才需求的增加，以及政府對STEM教育的政策支持，香港的STEM教育開始迎來轉機。各學校紛紛加大對STEM教育的投入，引進先進的教學設備，並積極與業界合作，為學生提供更多實習和研習機會。

薛偉傑先生在明報的專文中指出，中學生STEM活動呈現百花齊放的景象。這不僅體現在活動形式的多樣化上，例如機器人比賽、程式設計工作坊、科學實驗等，更體現在活動內容的深度和廣度上。例如，香港仔工業學校的學生在老師和專業機構TURNED-E! Education的指導下，學習微電子知識、3D打印外殼、燈海圖案設計等，並將這些知識應用於實際的應援表演中，充分展現了學生的創造力和實踐能力。這種將STEM知識與實際應用相結合的教學模式，不僅能夠提高學生的學習興趣，還能夠培養他們的解決問題能力和團隊合作精神。

STEM教育的優勢與挑戰

STEM教育的優勢顯而易見。首先，STEM教育注重培養學生的邏輯思維、分析能力和創新能力，這些能力不僅在學術研究中至關重要，在日常生活中也具有廣泛的應用價值。其次，STEM教育強調實踐和體驗，通過參與各種STEM活動，學生可以將所學知識應用於實際問題的解決中，從而加深對知識的理解和掌握。此外，STEM教育還能夠激發學生的學習興趣，培養他們的科學素養和工程意識，為他們未來的職業發展奠定堅實的基礎。

然而，STEM教育在發展過程中也面臨著一些挑戰。首先，STEM教育需要大量的資金和資源投入，包括教學設備、師資培訓、課程開發等。其次，STEM教育需要跨學科的協作，需要不同學科的教師共同參與，這對教師的專業素養和協作能力提出了更高的要求。此外，STEM教育還需要與業界緊密合作，為學生提供更多實習和研習機會，這需要建立有效的溝通和合作機制。

展望香港STEM教育的未來

展望未來，香港的STEM教育仍有很大的發展空間。一方面，政府應繼續加大對STEM教育的投入，完善STEM教育的政策支持，為學校提供更多的資源和幫助。另一方面，學校應積極探索新的STEM教學模式，加強師資培訓，提高教師的STEM素養和教學能力。此外，學校還應加強與業界的合作，為學生提供更多實習和研習機會，幫助他們將所學知識應用於實際工作中。

正如明報新聞網所報導的，香港仔工業學校的STEM活動為我們提供了一個很好的範例。通過將STEM知識與實際應用相結合，學校不僅提高了學生的學習興趣，還培養了他們的創造力和實踐能力。相信在各方的共同努力下，香港的STEM教育一定能夠取得更大的成就，為培養更多具備STEM素養的未來人才做出更大的貢獻。同時，也期待看到更多學校能夠效仿香港仔工業學校的經驗，推出更多具有創新性和實踐性的STEM活動，為香港的教育發展注入新的活力。