香港小學新學年持續面臨縮班問題，主要原因是學齡人口持續下降，令多區小學一年級班數減少。根據最新《小學概覽2025》報告，2025/26學年全港有53間小學縮減小一班數，合計減少約55班，雖然較去年減少的班數有所緩和，但縮班趨勢依然明顯[1][2][4]。
隨著出生率持續下跌，香港適齡入學人口逐年減少，這成為教育界面對的長期挑戰。2025/26學年全港小一淨縮班數約為12班，較去年淨減25班有所改善，但仍反映出整體學生數量不足的現實[1][3]。其中，觀塘區成為縮班重災區，淨減少7班小一，離島區亦淨減5班，顯示部分地區的學齡人口流失更為嚴重[1][2]。不過，也有部分地區如西貢區因新落成過渡性房屋帶來的人口增長，出現淨增6班小一的逆勢擴班現象[4]。
縮班對學校運作和教育資源配置帶來多重影響。首先，縮班意味著學校的學生數量減少，可能導致學校資助減少，影響教學質素和師資穩定。其次，部分學校因生源不足，面臨合班或甚至停辦的風險，對學校社區和家長造成不安[2][4]。此外，縮班也反映出人口結構的變化，對未來教育政策制定提出挑戰。教育界人士指出，雖然內地插班生的增加在一定程度上緩解了部分學校的招生壓力，但整體出生率下降的趨勢短期內難以扭轉[2]。
面對縮班問題，教育界和政府需積極尋找應對策略。部分學校嘗試透過吸引跨境學生或調整招生策略來穩定生源[2]。同時，政府在規劃教育資源時，需考慮人口流動和區域發展差異，靈活調整學校班級數量和資源分配。此外，隨著人口老化和少子化趨勢加劇，教育政策或需更長遠地規劃，探索多元化教育模式和校舍用途，以應對未來可能的學校結構調整[4]。
總體而言，香港小學新學年縮班現象反映了學齡人口持續下降的社會結構變化，雖然部分地區因人口流入出現擴班，但整體趨勢仍是縮班。這對教育資源配置、學校運作及政策制定帶來挑戰。未來，政府和教育界需密切關注人口動態，積極調整教育策略，確保教育質素和學生權益不受影響，並為可能的結構性變化做好準備。
資料來源:
[1] www.wenweipo.com
[2] news.tvb.com
[3] life.mingpao.com
[4] www.hk01.com
[5] www.hk01.com
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