情繫中華作文朗誦賽旨在透過語言藝術的形式，深化學生對中華文化的認識與熱愛，從而厚植愛國情懷。這項賽事不僅是語文能力的展示，更是培養青少年文化自信和民族認同的重要平台。本文將從賽事背景、學生參與的具體表現及其對愛國情懷培養的影響三方面展開探討。
隨著國家文化軟實力的提升，教育部與香港教育局聯合推動的中華經典誦讀及作文朗誦賽，成為弘揚中華優秀傳統文化的重要載體。2025年7月4日，首屆中華經典誦讀大賽香港分賽在香港會展中心舉行，吸引了眾多中學生參與，展現了香港青少年對中華文化的濃厚興趣與積極投入[1]。這類賽事不僅促進了語言能力的提升，更讓學生在朗誦與寫作中深入理解中華文化的博大精深，從而激發他們的民族自豪感。
學生在比賽中的表現尤為突出。以希望中文學校為例，該校學生在2025年“希望杯”中文朗誦大賽中，以聲情並茂的朗誦技巧和深刻的情感表達，生動詮釋了中華語言的韻律與魅力[2]。這些學生不僅展現了優異的語言素養，更通過朗誦將愛國情懷自然流露，令觀眾感受到濃厚的文化氛圍。這種由內而外的文化認同感，正是賽事所期望培養的核心價值。值得一提的是，這些成績的取得離不開教師的悉心指導、家長的支持以及義工團隊的協助，形成了良好的教育生態。
此外，賽事的組織形式多元，涵蓋中小學中文及英文組別，充分體現了包容性與廣泛參與性。第二屆情系中華香港青少年作文暨朗誦大賽共設中學中文組、中學英文組、小學中文組及小學英文組，評選出多個獎項，包括特等獎和總冠軍，激勵學生積極參與，提升競賽的專業性與影響力[4]。這種多語種、多層次的比賽設計，有助於不同背景的學生都能找到展示自我的舞台，從而更全面地推動中華文化的傳承與發展。
從更宏觀的角度看，這類賽事不僅是文化教育的延伸，也是香港社會推動愛國主義教育的重要舉措。政務司司長及相關官員多次在公開場合強調，通過文化活動深化青少年的國家認同感，對於香港青少年的成長及社會和諧具有積極意義[3]。朗誦賽作為一種生動活潑的文化傳播方式，能夠讓學生在感受語言美的同時，增強對國家歷史與文化的理解，從而形成穩固的愛國情懷。
總結而言，情繫中華作文朗誦賽不僅提升了學生的語言表達能力，更在潛移默化中培養了他們的愛國情懷和文化自信。通過多元化的賽事設計和全方位的支持體系，香港青少年得以深入體驗中華文化的博大精深，並將這份情感轉化為推動個人成長與社會發展的動力。未來，隨著此類活動的持續推廣，必將進一步鞏固香港青少年的文化根基，促進中華文化在新一代中的傳承與發揚。
資料來源:
[1] www.spcs.edu.hk
[3] www.cso.gov.hk
[4] www.163.com
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