香港包玉剛學校2026年啟航：國際雙語教育新紀元，培育未來領袖！

隨著全球化進程加速，國際雙語教育已成為培養未來人才的重要途徑。香港作為亞洲國際都會，一直走在教育創新的前沿。2025年10月，包玉剛教育基金會正式宣佈將於2026年9月在九龍東開辦香港包玉剛學校，這標誌著香港國際雙語教育邁入新階段[1][3]。此舉不僅回應了本地及海外家庭對優質雙語教育的強烈需求，更延續了上海包玉剛實驗學校的成功經驗，致力於為6至15歲學子打造獨一無二的雙語雙文化成長環境[1][3]。

本文將深入探討香港包玉剛學校的創校背景、課程特色與教育理念，分析其對香港乃至亞太地區國際教育的影響，並展望未來發展方向。

創校背景與社會需求

近年來，香港家長對優質國際教育的需求持續增長。傳統本地學校注重學術成績，而純國際學校則可能忽略中文及中華文化的傳承。在此背景下，「中英並重、文化共融」的雙語教育模式愈發受到青睞。包玉剛家族以其深厚的慈善傳統與教育情懷，早在2007年便於上海創辦非營利性包玉剛實驗學校[2][4]，該校連續六年獲評「中國最佳國際化雙語學校」，畢業生更成功入讀牛津、劍橋、常春藤盟校等全球頂尖學府[1]。此次進軍香港市場，正是希望將這一成功模式帶到更具多元文化特色的國際都市。

根據官方資料顯示，「隨著包玉剛香港新學校的成立……我們期待將成功的雙語教育模式帶來香港」——這是基金會聯合創辦人包陪慶女士的願景[1]。她強調：「我們深信教育不止於知識傳授……更在於培育具備問題解決能力和溝通能力的全面發展人才。」這種以全人發展為核心的教育哲學在香港具有重要現實意義。

課程特色與教學優勢

沉浸式雙語課程
上海包玉剛實驗學校以中英沉浸式教學聞名：學生不僅能流利使用兩種語言進行學術交流與日常溝通；更重要的是培養跨文化理解力與全球視野[1]。據悉，「憑藉嚴謹的中英文學術標準和國際化課程，（學生）在IBDP（International Baccalaureate Diploma Programme）達成100% 獲得IBDP文憑」——這一成就充分體現其課程設計的前瞻性與實效性[1]。

全人發展導向
除了語言能力外，「創新（的）目標不僅在於促進跨文化理解……更希望能激發創造力與學習樂趣」。這意味著課堂內外均重視批判思維、團隊協作、藝術體育等多元能力的培養。這種「活出有意義的人生」的教育理念有助學生適應快速變化的世界。

師資力量及資源支持
作為非營利機構運作的私立名校（參照上海經驗），預計師資選拔嚴格且具備豐富跨國教學經驗；同時得益於家族基金會的長期投入以及政府部門的支持（如教育局分配九龍塘校舍），硬件設施和學習環境亦屬一流水平[3]。