香港教育局於2025年10月公布了高中歷史科及中國歷史科（中史科）課程優化方案，明確指出香港史將不再獨立成章，而是併入「中國與世界」單元中討論。教育局強調，這次課程調整並非刪減香港史內容，而是透過整合方式，讓學生在更宏觀的歷史脈絡中理解香港的發展，並配合強化愛國主義教育的政策方向[1][2]。
此次課程優化的背景，是行政長官李家超在施政報告中提出要強化歷史教育和愛國主義教育，培養學生的國民身份認同和家國情懷。教育局隨後向全港官津中學發出通函，公布高中中史科及歷史科的優化課程框架，計劃於2027/28學年在中四級全面推行，並適用於2030年及以後的香港中學文憑試[2][5]。這反映出政府希望透過課程改革，讓學生在認識中國歷史的同時，更加了解香港在國家發展中的角色。
香港史不再獨立成章，但內容無明顯刪減
根據教育局的說法，香港史不再作為獨立單元，而是併入「中國與世界」單元中進行討論。這意味著香港的歷史將與中國及世界歷史的發展趨勢相結合，從更廣闊的視角來理解香港的歷史地位和變遷。教育局強調，這並非刪減香港史，而是調整課程架構，讓學生能在整體歷史脈絡中掌握香港的發展，避免孤立地學習香港史[1][5]。
此外，課程框架中仍保留香港重要歷史事件和發展的內容，並通過主題式教學，強調香港與中國及世界的互動關係。這種整合方式有助於學生建立更全面的歷史觀，理解香港在國家和全球歷史中的位置[5]。
中史科與歷史科課程的優化重點
優化後的中國歷史科必修部分涵蓋古今歷史，強調中國經濟、社會及文化的發展，並新增多個與中國共產黨成立、特色社會主義新時代相關的課題，讓學生了解中國近代政治變遷及港澳回歸的歷史背景[1][3]。同時，課程增加了科技與文化發展的內容，例如兩漢時期的候風地動儀、三國時期的王羲之書法、宋元時期的印刷術和火藥等，豐富學生對中國歷史文明成就的認識[3][4]。
歷史科方面，課程則著重於近現代世界史的主要發展趨勢，並引入「中國特色大國外交」等新內容，讓學生了解中國如何參與全球治理及推動一帶一路等國際合作[1][5]。課程結構被精簡並以主題及國家互動角度展現歷史發展，提升學生的學習興趣和理解深度[5]。
評核方式與教學支援的配合
為配合課程優化，教育局將在公開評核中引入更多元化和客觀性的題型，適應不同學生的學習需要和能力，促進公平評核[2][5]。同時，教育局成立了由專家學者、校長、資深教師及專業團體代表組成的課程工作小組，確保課程優化的專業性和實用性，並為學界提供全方位支援，協助學校和教師做好準備[5]。
此外，教育局亦推出相關學與教資源，如《説好香港故事》等，幫助教師在新課程框架下有效教學，讓學生更深入了解香港的歷史和文化[7]。
這次課程優化反映了香港教育政策的調整方向，強調歷史教育與國家認同的結合，並透過整合香港史與中國及世界歷史，培養學生的家國情懷和民族感情。未來，隨著課程的推行，學生將能在更宏觀的歷史視野中理解香港的獨特地位與發展，為香港的長遠發展奠定堅實的歷史基礎。
資料來源:
[2] www.tkww.hk
[3] www.hk01.com
[4] www.hk01.com
[5] www.edb.gov.hk
[6] www.edb.gov.hk
[7] www.edb.gov.hk
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