小二教打拼音而非粵拼、倉頡 教育局:避免標音系統不一致或須另學拆字

教育局上月底公布小學《小學資訊與創新科技課程框架（擬定稿）》，指小二生「應能初步運用鍵盤以漢語拼音輸入法（Pinyin）輸入中文」，引起社會熱議。本報上周三（4日）向教育局查詢為何建議用拼音作輸入法標準，尚待回覆。教育局今（9日）於網上專欄「政策正面睇」指，由於小學普通話課程已開始教授漢語拼音，「無論任何背景」的學生已具備初步語音基礎，亦能辨認鍵盤上的英文字母，從教學銜接的角度，學習漢語拼音輸入法是「學以致用、相輔相成」。至於其他輸入法，例如粵語拼音，因「標音系統缺乏一致性，師生不容易掌握和熟習」。